Інформуємо, що за рішенням організаторів внесено зміни та доповнення до Правил проведення чемпіонату. Конкурс відбувається за завданнями Міжнародного комітету математичнихзмагань (м. Париж, Франція) у чотири етапи:
Цього року у нашій школі учні 5-6 класів взяли участь у інтернет олімпіаді з математики "НаУрок - осіння сесія" та
ШАНОВНІ УЧНІ! ШАНОВНІ КОЛЕГИ ВЧИТЕЛІ!
ВПЕРШЕ В УКРАЇНІ!!!
У зв’язку з карантинними обмеженнями Всеукраїнський етап Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» у 2020-2021 навчальному році буде проводитись в режимі повного онлайну.
11 листопада розпочалася реєстрація (теж лише в режимі онлайн). Для реєстрації учнів навчального закладу запрошуємо вчителів математики, адміністрацію навчальних закладів чи відповідальних осіб за проведення конкурсу в школі, чи об’єднанні навчальних закладів.
Реєстрація здійснюється за посиланням https://online.kangaroo.com.ua .
З питань, що виникають, звертайтесь по телефону до обласного координатора конкурсу "Кенгуру" Козбур Галини Євгенівни (097 96 00 864)
КЕНГУРУ 2020
Всеукраїнський етап
КОНКУРС БУДЕ ДОСТУПНИЙ
З 11 ДО 13 ГРУДНЯ
А зараз у Вас є час підготуватися!
P.S. Якщо маєте питання, пишіть на скриньку
kangaroo.konkurs@gmail.com
З 8 листопада 2020 року у нашій школі проводився щорічний міжнародний конкурс з інформатики та комп’ютерного мислення «Бебрас». У конкурсі взяло участь 30 учнів з 2-10 класів.
Світовий економічний форум оприлюднив у жовтні черговий список навичок, важливих для успіху в майбутньому. Ця міжнародна неурядова організація об'єднує політичних, академічних та економічних суспільних лідерів для вирішення проблем, з якими стикається сучасний світ на різних рівнях.
Окрім відомих щорічних зустрічей у швейцарському місті Давос, ця організація періодично публікує аналітичні звіти щодо глобальних трендів. Один з них – «Майбутнє робочих місць», де представлено навички, актуальні для успішної кар'єри. Каталог таких навичок було створено як прогноз для 2015, 2020, а тепер – для 2025 року.
Інтернет-олімпіади «На Урок» — цікавий інтерактив для учня та зручний інструмент контролю знань школярів для вчителя. Пропонуємо повторити матеріал, вивчений протягом навчального року! Завдання розроблено методистами відповідно до шкільної програми.
Наші олімпіади суттєво відрізняються від типових конкурсних заходів, адже створюють рівні умови для всіх учнів. Ми радимо взяти участь у змаганнях кожному учневі, адже це унікальна можливість продемонструвати реальний рівень знань та отримати гарантовані нагороди.
Пропонуємо учням взяти участь в унікальному, креативному, цікавому і просто крутому конкурсі «Акробатика з математики», де вони отримають супер подарунки, цікаві настільні ігри та круті нагородні документи.
Взяти участь можуть учні всіх класів від найменших до найстарших.
І найприємніше подарунки 🎁🎁🎁. Кожен учасник/учасниця не залежно від результатів отримає подарунок гру «Смайлик додавайлик».
А 10 переможців окрім винагороди за участь отримають супер гру «Зламай код».
І це ще не все. Додатково до усіх призів та подарунків усі учасники порадіють дизайнерським нагородним документам, які стануть чудовою мотивацією для них 😻.
За деталями конкурсу звертайтеся до Островської Людмили Іванівни)))
Міністерством освіти і науки надані відповіді на поширені запитання щодо застосування норм нового Державного стандарту базової середньої освіти.
Що описує Державний стандарт?
Державний стандарт визначає мету та принципи освітнього процесу в закладах базової середньої освіти, дає загальну характеристику змісту навчання, пояснює вимоги до обов’язкових результатів навчання та орієнтири для їхнього оцінювання.
Цікаво знати!!!
Олімпіадна задача з математики – це задача підвищеної складності, нестандартна як за формулюванням, так і за методами розв’язання. Серед олімпіадних задач зустрічаються такі, для розв’язання яких потрібні незвичні ідеї та спеціальні методи, так і задачі більш стандартні, але деякі із них можна розв’язувати оригінальними способами.
Методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень школярів в умовах змішаного та дистанційного навчання
Однією з найбільш дискусійних тем у системі змішаного навчання стало оцінювання знань учнів. Якщо учасники освітнього процесу досить швидко опанували платформи та інструменти дистанційного навчання, то оцінювання знань без можливості контролювати самостійне виконання роботи, стало випробовуванням і для вчителів, і для учнів, і для батьків.
